gogokid小學員家長：孩子學英語越來越積極了

　　隨著“學英語越早越好”觀念的普及，不少家長都選擇了讓孩子從小學習英語。但是如何讓孩子喜歡上英語，也是每一位家長都在尋找的答案。

　　孩子喜歡，家長放心，gogokid正在贏得好口碑

　　浩辰是一個不太喜歡學英語的小男孩，在英語課上經常聽著課就走神了，這讓他媽媽很是擔憂。但是最近，在上了幾節gogokid的線上英語課程后，浩辰的媽媽驚喜地發現兒子對英語學習越來越有興趣了，之前從來不在英語課上發言的浩辰，現在經常主動發言，并且還能和英語老師進行一些日常英語對話。這讓浩辰的媽媽欣喜不已：“自從上完gogokid英語課，他現在學英語越來越積極了。”

　　同樣感到欣喜的還有北京的李女士，她家的寶寶叮叮已經四歲了，到了英語啟蒙的關鍵年齡，李女士悉心地為她選擇了許多在線英語教育平臺。可是令李女士頭痛的是，上了許多平臺的試聽課，女兒卻對它們都沒什么興趣，甚至有一次上課還打起了瞌睡。這種情況在叮叮接觸了gogokid的線上課程后終于有了改善，小姑娘很喜歡上Alyssa老師的課，Alyssa老師講的課程她都能聽懂，還經常給她講很多有趣的英語故事。不上課的時候，叮叮還會問媽媽：“我什么時候還能上Alyssa老師的課呀?”

　　還有一位家長玥玥媽媽這樣說道：“一直想給孩子找一位純正美式發音的外教，可對于生活在小城市的我們來說這樣的教育資源是有限的。幸運的是，我無意間在北京的地鐵里看到了gogokid的宣傳海報，回家后迫不及待的上了試聽課，試聽過程中，我被來自大洋彼岸的北美老師的發音深深吸引，還被老師幽默風趣的教學方式所折服，因此，課后毫不猶豫地為孩子選擇了合適的課程包。”

　　這位家長帶著孩子上了4次課程后發現，孩子學習英語有了更高的積極性，口語發音更加標準，對英語知識掌握得更扎實了。最神奇的是孩子記住了這4次課中所學的單詞，固定結構，還有句式!這受益于深受孩子們歡迎的gogokid教學風格：生動有趣、圖文并茂的課程設計，風趣幽默、親切活潑的外教老師，以及按年齡分級、科學設置的課堂環境!這樣的教育方式成功激發了孩子的學習興趣，也提升了孩子的學習效率，幫助培養他們的自主學習意識。

　　能夠受到如此多孩子的喜愛，也得益于gogokid營造出的沉浸式學習環境。gogokid的課程和教學長期顧問，紐約大學教育學院終身教授，全球著名語言教育學家，上海紐約大學TESOL專業創始人Frank Tang教授認為：“孩子們能夠通過沉浸式的英語環境和參與有興趣的語言互動來培養聽說能力，例如歌曲和游戲，都被證實能極大地提高英語學習效率。”

　　除了浩辰和叮叮之外，還有許多孩子在體驗過gogokid在線課程后愛上了學習英語，原因就在于這是孩子們喜歡的學習氛圍，老師會為學生量身定制最適合他們的教學方式和學習內容，用科學的方法引導學生對英語產生興趣，加上中教老師的全程指引，實時響應學員和家長的學習需求，重點關注孩子的學習效果，這樣的課程孩子們怎么會不喜歡呢?

　　家長好口碑源自gogokid打磨好產品

　　gogokid的課程核心是與美國主流小學課標(CCSS)和國內教育部英語課程標準(新課標)雙重對標的，更適合中國孩子。同時中教團隊對孩子的學習進度給予全程追蹤和引導，解決孩子在外教教學過程中可能遇到的各種問題，提高孩子的學習效率。科學合理的教學過程可以幫助開啟少年兒童的國際化視野，變單向教育為互動體驗。同時隨著人們生活水平的提高和教育觀念的改變，更多家長愿意選擇口音純正、教學活潑的北美外教，旨在給孩子一個更優質的語言學習環境。

　　根據相關數據顯示，少兒英語國內學員呈低齡化趨勢，13%的學員年齡在5歲以下，74%的學員年齡在6-10歲，越來越多的家長開始考慮在孩子3歲之前開始英語教育，這是家長教育意識提高的表現之一。5歲以下的孩子處于語言學習的黃金期，調動孩子的興趣尤為重要，尊重每個孩子的愛好和特點，關注孩子的個體差異，同時基于每個孩子不同的學習狀態，為他們制定個性化的方案。而智能的學習系統和美式教學環境，能讓孩子的學習事半功倍。

　　為此，gogokid深度踐行美國外語教學委員會(ACTFL)外語學習5C目標理論及哈佛大學霍華德·加納德教授多元智能理論。

　　據悉，霍華德·加德納是世界著名教育心理學家。根據多元智能理論的觀點，學生的學習能力是存在一定差異的，但這并不意味著哪些學生不夠聰明或不能取得成功，學生的差異性不應該成為學習上的負擔，相反，這可能是一種寶貴的資源。該理論強調應該根據每個學生的智能優勢選擇最適合學生個體的學習方法，針對個體差異，運用多樣化的教學模式，促進潛能培養，激發學習動力，最終促進每個學生都成為更優秀的自己。gogokid結合1對1真人互動教學法，配合多種真實場景，老師純正的美式發音，幫助學生感知多元文化的樂趣。從理論到實踐，給學員一個全方位的英語學習環境，讓學員可以沉浸在英語學習中，把負擔變成興趣，發掘學習動力。

　　而在美式教學環境中，gogokid采用項目式學習模式(PBL)。該學習模型是指在語言知識技能基礎上，強調英語在實際生活中的運用以及西方思維能力的培養，已經在北歐、北美等許多國家的學校被廣泛運用。僅在去年，美國就有上千所學校開始使用PBL教學法取代傳統模式。這是被歐美大多數高校和教育學者認可的一種更有效率，更先進的學習方法。

　　據中國家庭孩子自信心大數據調查顯示，79.22%的孩子表示他們喜歡能夠啟發自己思考的互動式課堂，這樣的課堂環境可以給孩子們充分的思考空間和互動的機會，更有利于孩子們培養自信心。gogokid采用的FBL的教學方法能夠引導孩子們在學習中主動思考，讓孩子們完全融入到學習中。老師們尊重孩子的思考結果，師生之間也可以積極互動，打造一個讓孩子更加自信，更敢于開口表達英語的教學環境。伴隨著國內在線少兒英語市場容量的快速增長，家長們教育意識的不斷提升，對行業服務的標準也提出了更高的要求。正如玥玥媽媽所說，“孩子在學習了四次課程后，除了發音的標準，系統知識更豐富之外，最神奇的是孩子記住了四次課程中所有的單詞、固定結構還有句式。這就是gogokid老師利用大量圖片和風趣教學方式與孩子互動所達到讓孩子記憶所學知識的優勢!”