北京師范大學人工智能學院：《人工智能賦能基礎教育應用藍皮書》《典型案例集》

　　人工智能是引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術。國家高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創新，實現教育大國邁向教育強國。依托北京師范大學深厚的教育底蘊，智能技術與教育應用教育部工程研究中心(以下簡稱“工程研究中心”)深入貫徹落實國家“人工智能+”行動的戰略部署，扛起教育數字化轉型大旗：研究智能教育關鍵技術，開發和推廣智能教育工具和系統，協同社會各界探索具有首都特色的人工智能賦能基礎教育的創新范式。

　　在北京市教委的具體指導下，工程研究中心形成了多項創新成果。現發布人工智能賦能基礎教育應用的代表性成果：《人工智能賦能基礎教育應用藍皮書》與《典型案例集》。

　　自2024年4月以來，市教委啟動了中小學校人工智能應用試點工作，并委托工程研究中心、北京市數字教育中心(北京電化教育館)(以下簡稱“市數字教育中心”)承擔試點學校的實踐指導、案例遴選和成果提煉工作，立求探索人工智能應用的實踐路徑、培育一批創新標桿場景。

　　為總結試點工作，立足教育視角、專業視野，秉承開放包容、審慎理性態度，工程研究中心和市數字教育中心聯合編寫《人工智能賦能基礎教育應用》藍皮書，重點梳理試點工作情況，系統呈現人工智能在基礎教育階段的實施路徑和應用成果，精準提煉當前痛點與挑戰，以有效規避實踐探索中的盲目試錯風險，為中小學教師、各級基礎教育管理部門的人工智能賦能工作提供范式參考。

　　藍皮書主張智能技術服務教育需采取“以人為本”的政策措施與行動步驟，以確保其使用符合倫理、安全、公平，并具有實際意義。指出當前人工智能在基礎教育場景應用已展現巨大潛力，部分場景應用已較為成熟并開展規模化落地，而部分場景應用仍處于探索和試點階段，亟需持續推進。同時，藍皮書強調應強化教師在技術應用中的引導者和實踐者主導地位，保障人工智能合理使用。

　　立足當前人工智能在基礎教育領域的實際應用現狀，藍皮書提出“提升教師人工智能素養、優選推廣成熟教育應用、理性建設推進教育試點、教育業務牽引全鏈賦能、重數據隱私與倫理治理”的發展建議，以推動人工智能與教育的科學融合與穩步發展。

　　藍皮書由聯合國教科文組織總部教育信息化與教育人工智能部門主任親自作序，并得到了一線老師和相關專家的高度認可。配套編制的典型案例，集中呈現了具有首都特色的經驗做法，將為人工智能在教育領域規模化應用提供科學參考與實踐范式。

　　(《人工智能賦能基礎教育應用》藍皮書.pdf)