新冠疫情發生以來,線上線下教育模式的初探,促使學校、家長和社會對于教育信息化認識產生巨大的轉變。伴隨著云計算和物聯網的發展,教育已經開啟了一個全新的時代。
自“十三五”規劃中明確提出“支持各級各類學校建設智慧校園,綜合利用互聯網、大數據、人工智能和虛擬現實技術探索未來教育教學新模式”以來,政策春風也不斷加碼教育信息化進程,《教育信息化2.0行動計劃》以及《智慧校園總體框架》的相繼發布,全國各地都在積極推進智慧校園的建設。
隨著智慧高校日益推進,校園精細化管理面臨巨大挑戰:
▪️云計算、物聯網等數字化投入巨大,應用效果如何及時評估?
▪️突發應急問題如何快速預警、發現、定位、排查?
▪️多種設備導致多套管理系統需要多人維護管理,人力投入大、運維效率低的問題怎么解決?
▪️如何高效管理超大規模、品牌各異的數字化設備?
▪️業務教學系統眾多,系統故障到底影響哪些業務,會造成多少損失?
▪️教學樓、宿舍樓設備繁多,如何才能實時了解存在哪些安全隱患?
因此,如何在有限的投入下盡快建立高效、規范的校園一體化綜合監控管理平臺,保障IT基礎資源的穩定、安全、可靠運行,提高信息中心人員的運維管理水平,成為擺在學校及各級教育主管部門信息化路上的重要課題。校園一體化綜合監控勢在必行。

如下為某師范大學應用監控易一體化綜合監控案例:
面臨挑戰
01云計算及物聯網時代到來,更多設備需要監控
智慧校園建設過程中,學校新增學生管理系統、教務管理系統、宿舍管理系統、人事管理系統,以及各類網絡設備、智能設備、視頻監控等基礎硬件設備。設備的激增,導致對IT監控系統性能要求越來越高。
02管理設備增多,安全隱患也隨之增加
該校沒有建立統一的安全管控機制,缺乏對整個系統運行狀況和各業務流程整體把握,運維人員數量有限,設備故障問題較多,問題定位困難,很難做到及時、準確預警。如果校園某個視頻監控系統或消防系統出現故障未能及時排查,極有可能造成校園安防、消防缺失。

03各類設備缺乏一體化管理
多個校區的設備集中管理難度大,且各類設備來自不同型號、不同廠家,需要不同的系統進行監控和管理。

04無法獲得有效的數據報表
設備產生的數據眾多,數據信息量大,各網絡系統之間的數據無法關聯和共享,導致無法獲得有效的數據統計和報表信息,無法構建信息化體系的管理數據。

解決方案
監控易一體化綜合監控解決方案:
監控易是集中式、跨平臺的一體化監控軟件。監控易打破了采用多種監控工具對數據中心進行離散式管理的模式,創造性的通過一個平臺對企業所有IT、機房動環、物聯網等設備進行統一監測、展示及告警,從全局視角反映企業信息化整體運行態勢,實現故障的快速定位和根源診斷,真正成為各級領導推進數字化轉型的有力抓手。
01監控易一體化監控方案——總體架構

02監控易一體化監控方案——監控一張網

03監控易一體化監控方案——管理集中化

方案價值
01收益一:提供全局視角,幫助領導輕松決策
▪️實現了全校設備和鏈路的統一管理,提高管理效率
▪️定制大屏展現,提供了校級——部門級——運維級的分層級管理視圖,領導可以從全局對 IT 資源使用進行把控
▪️提供了IT資源狀況和網絡鏈路狀況的統計分析數據,使 IT 優化決策更有針對性
▪️快速、精準定位故障原因和解決辦法,避免各部門、各系統扯皮,影響業務和管理
02收益二:變被動運維到主動預警、運維
▪️運維人員從被動處理分散的故障,到實時把握設備整體狀況和設備、鏈路歷史狀況數據,從救火隊員變成 IT 管理者
▪️自動化巡檢代替人工巡檢,整體狀態報告代替逐臺登錄查看,巡檢效率提升十倍以上
▪️實現手機端移動運維,使運維人員可以隨時隨地把握設備狀況
▪️主動運維、及時分析故障,將問題消滅在萌芽狀態
03收益三:一體化監控、秒級告警
▪️秒級發現問題,秒級告警
▪️業務問題、設備問題一鍵定位,提高問題處理效率
▪️告警信息、網絡拓撲、業務視圖,均可直接定位故障
▪️判斷設備關聯影響,定位問題根源
▪️節省故障解決時間,提升精細化管理水平
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