火花思維CEO羅劍受邀出席GES未來教育大會，致力讓所有孩子享受數理思維教育

　　11月25日,GES 2019未來教育大會在北京隆重召開,大會以“學無止境 · 教育為公”為主題,邀請來自20多個國家和地區的近200位全球教育精英,與到場的教育界人士共同聚焦全球教育的創新、交流與合作,探索教育發展的新趨勢和新未來。

　　火花思維創始人兼CEO羅劍受邀在GES 2019論壇進行分享

　　作為少兒在線數理思維教育領導品牌,火花思維在GES大會上同期舉辦了“學科素質教育的新發展”主題分論壇。火花思維創始人兼CEO羅劍出席,并與教育行業資深嘉賓、兒童心理與發展領域權威專家,一同圍繞當前熱門的“學科素質教育”話題進行了探討與交流。

　　針對如何衡量素質教育的效率問題,羅劍表示,火花思維的思維培養課程,旨在幫助小朋友從小開始訓練思維能力,拓展認知水平,讓他們在探索知識的過程中收獲樂趣。隨著孩子成長發展,這種思維能力將會應用在他們學習學科知識上,這時候就會看出素質教育的效率所在。

　　兩位來自心理學和認知發展學方面的專家,從教育理論與學科本源角度,分析了素質教育與學科教育的長遠發展關系。中科院心理所認知與發展心理研究室副主任朱莉琪肯定了素質教育的必要性,她表示,素質教育的目的是培養核心能力,讓孩子鍛煉出認知、思維、語言等各方面能力,這種核心能力對孩子未來學習乃至走向社會都非常有利。

　　北京師范大學教授、兒童青少年腦智研究中心主任陶沙表示,素質教育下的能力培養是長線的,素質教育的影響也是貫通一生的,這是一個終身學習體系的建構。同時,這也不是一個在低齡階段就能完成的教育任務,隨著孩子年齡的增長,素質教育將會與學科教育相結合,打造出一個新的、整體的、系統的教育體系。

　　此外,火花思維創始人兼CEO羅劍也應邀出席了大會“祛魅之后,STEAM背后的理性思考”分論壇,與幾位素質教育行業嘉賓就當前素質教育市場、素質教育產品需求及用戶生命周期等問題進行了深入探討。羅劍表示,無論是一、二線城市的家長,還是三、四線城市家長,根本出發點都是希望孩子能夠學習好、能力好、發展好,所以在素質教育產品的打造上可以根據地域、經濟、課程內容等層面考慮,為不同城市的用戶做出區隔,最終目標是讓三、四線城市和一、二線城市的孩子們都享受到素質教育的培養。

　　值得一提的是,火花思維成立時間近兩年,已擁有正式學員7萬多人,學員續費率達80%,轉介紹率達75%。此外,火花思維于今年8月也推出了大語文課程,邁出了學科素質教育拓科的重要一步,開始逐步進行全方位學科素質教育布局。