調查：超半數英國大學生使用AI完成學業

　　根據由高等教育政策研究所進行的一項研究，超過半數英國大學生使用人工智能(AI)完成他們的學業。該研究向1000多名大學生詢問是否使用ChatGPT等工具來幫助寫論文或解決問題，結果顯示有53%的學生承認使用了這項技術。其中，5%的參與者表示他們只是復制并粘貼了由AI生成的文本作為他們的學業作品。

　　對此，蘇塞克斯大學知識產權法讀者安德烈斯·瓜達穆斯表示:“我最關心的是許多學生并不了解AI中‘幻覺’和不準確性的潛在風險。我認為作為教育者，我們有責任直接解決這個問題。”

　　與此同時，意大利數據保護機構指責OpenAI違反歐洲的GDPR法規，并已給予該創業公司機會回應這些指控。去年，意大利監管機構曾臨時禁止在該國范圍內訪問ChatGPT，理由是OpenAI可能從互聯網上獲取意大利人的個人信息來訓練其模型。調查人員擔心，AI聊天機器人可能通過查詢模型提取數據的方式，回憶和重復人們的電話號碼、電子郵件地址等信息。現在，監管機構認為該公司正在違反數據隱私法，OpenAI可能面臨高達2000萬歐元或公司年收入的4%的罰款。

　　此外，一位紐約律師再次因在訴訟中引用由ChatGPT虛構的案例而陷入麻煩。據報道，紐約的律師Jae Lee因在法庭上引用“不存在的州法庭決定”而被傳喚到律師糾紛小組。她承認依賴該軟件“尋找可能支持她觀點的先例”，而不費心“閱讀或確認她引用的決定的有效性”。不幸的是，她的錯誤意味著她客戶的醫療事故訴訟被駁回。這不是律師因依賴ChatGPT在工作中犯下錯誤的第一次，但許多律師仍然繼續使用這種在法律應用中尤其危險的工具。

　　英國上議院一份報告稱，如果過分關注“遙遠且不太可能的風險”，英國可能錯過“AI淘金熱”。該報告指出，政府希望在大型語言模型上設立監管框架可能會扼殺該新興行業的國內創新，并警告存在“真實而不斷增長的”監管陷阱風險，描述了“占領市場的數十億英鎊的競爭”。報告建議政府應優先考慮開放競爭和透明度，以避免少數科技公司迅速鞏固對“關鍵市場”的控制，從而扼殺新玩家的機會。