探索“以人為本”的AI教育：高途攜手中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院成立AI智慧教育聯(lián)合共建實驗室

　　2025年9月29日，高途集團正式宣布與中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院成立“高途-中國人民大學(xué)AI智慧教育聯(lián)合共建實驗室”(以下簡稱“實驗室”)，并在中國人民大學(xué)立德樓舉辦揭牌儀式。中國人民大學(xué)副校長王小虎，高途集團聯(lián)合創(chuàng)始人羅斌出席揭牌儀式并致辭，中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院和高途集團相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動。實驗室成立后，雙方將整合產(chǎn)業(yè)實踐與學(xué)術(shù)科研優(yōu)勢，重點圍繞大模型深度推理與增強檢索、多模態(tài)理解與學(xué)習(xí)、智能體等多個領(lǐng)域開展聯(lián)合攻堅，共同探索有溫度、可信任的AI教育新范式。

　　2025年8月，國家印發(fā)《關(guān)于深入實施“人工智能+”行動的意見》提出：“加快形成人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能經(jīng)濟和智能社會新形態(tài)”。當(dāng)下，AI已成為推動各行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的核心驅(qū)動力。在教育領(lǐng)域，推動人工智能與教育場景和用戶需求的深度融合，不僅是技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，更是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系、個性化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵路徑。立足于此，高途與中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院攜手擘畫新篇，以產(chǎn)學(xué)研深度融合為抓手，著力培育引領(lǐng)未來的綜合型、創(chuàng)新型尖端人才。同時，此舉也將為智能教育新形態(tài)的持續(xù)演進(jìn)注入核心動能。

　　以教育理念為基石，實現(xiàn)行業(yè)實踐與學(xué)術(shù)科研的“雙向奔赴”

　　此次高途與中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院的合作，源于雙方在理念上的深度契合，以及資源優(yōu)勢上的高度互補。中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院于2019年成立，擁有一支高起點、高水平、國際化的青年教師團隊，秉承"智能而有溫度"的理念，多年來，在大模型、多模態(tài)大模型等領(lǐng)域取得多項突破性科研成果，并連續(xù)三年在國際計算機學(xué)科互聯(lián)網(wǎng)與信息檢索方向排名(CSRankings)中位居全球第一，展現(xiàn)出雄厚的科研實力。

　　中國人民大學(xué)副校長王小虎在致詞中表示：“實驗室建立的初衷是為了將學(xué)校力量和社會力量結(jié)合在一起，共同推進(jìn)一些教育場景的落地和應(yīng)用，助力我們的教學(xué)實踐。未來期待高瓴人工智能學(xué)院和高途聯(lián)手在AI賦能教育上探索出更多的場景應(yīng)用，共同為響應(yīng)國家‘人工智能+’的行動做出貢獻(xiàn)。”

　　作為深耕"教育+AI"領(lǐng)域超過11年的頭部科技教育企業(yè)，高途始終秉持“點燃興趣+培養(yǎng)習(xí)慣+塑造人格的愛次方”的教育理念，積累了豐富的教育場景數(shù)據(jù)、海量用戶數(shù)據(jù)與產(chǎn)業(yè)化實踐經(jīng)驗。

　　高途集團聯(lián)合創(chuàng)始人羅斌在發(fā)言中表示：“高途與中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院共建聯(lián)合實驗室，源于雙方對教育理念和綜合型人才培養(yǎng)的高度共識。我們期待充分整合中國人民大學(xué)深厚的學(xué)術(shù)資源與高途豐富的產(chǎn)業(yè)化實踐經(jīng)驗，共同探索智能而溫暖的AI教育新范式，開拓個性化教育的新模式、新路徑。展望未來，我們將持續(xù)深化合作，以人為本繪制‘教育+’的宏偉藍(lán)圖。”

　　高途與中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院優(yōu)勢互補，凝聚共識，雙方將構(gòu)建“學(xué)術(shù)前沿—產(chǎn)業(yè)應(yīng)用—數(shù)據(jù)反饋”的產(chǎn)學(xué)研閉環(huán)，推動AI技術(shù)從場景反哺創(chuàng)新，從研究走向?qū)嵺`。

　　聚焦核心場景，讓AI更懂教育、更懂學(xué)生

　　實驗室的研究將緊密圍繞教育場景中的關(guān)鍵需求展開，目前已確定將在大模型深度推理和增強檢索、多模態(tài)理解與學(xué)習(xí)、智能體(Agent)等多個前沿領(lǐng)域進(jìn)行深度合作。

　　高途集團AI研發(fā)部負(fù)責(zé)人金欣在分享中指出：“我們將以用戶場景需求為導(dǎo)向，圍繞解題、多模態(tài)等基礎(chǔ)能力，復(fù)雜場景下的用戶理解以及測、學(xué)、練、評等全鏈路的個性化學(xué)習(xí)方式開展深度研究。我們希望AI不僅是工具，更能成為因材施教的‘智慧腦’。”

　　在教學(xué)供給側(cè)，實驗室將融合高途提供的語音、文字、圖像等多模態(tài)數(shù)據(jù)，讓AI可以更精準(zhǔn)地理解學(xué)生的學(xué)習(xí)意圖，協(xié)助教研端提供更貼合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)產(chǎn)品。在學(xué)生體驗方面，實驗室的研究將提升大模型在化學(xué)問題解題過程中的準(zhǔn)確率，讓AI更像一位懂學(xué)科邏輯的老師，讓學(xué)生看到分步驟的推理過程。

　　第一階段，雙方將圍繞多模態(tài)大模型解題能力的構(gòu)建與應(yīng)用、意圖與多模態(tài)檢索建設(shè)、試卷分析智能體建設(shè)以及AI學(xué)習(xí)曲線四個核心方向展開。

　　未來，實驗室還將持續(xù)推動“教育+AI”在交叉學(xué)科，如人工智能與認(rèn)知學(xué)、人工智能與心理學(xué)等廣泛維度的融合與創(chuàng)新，探索“更具人文主義的人工智能”。

　　以實驗室為搖籃，加速AI頂級人才培養(yǎng)

　　高途與中國人民大學(xué)高度重視AI人才的培養(yǎng)，致力于構(gòu)建一個融通學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)與人才的良性教育生態(tài)體系。基于本次合作，雙方將搭建從理論前沿到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用的貫通橋梁，通過產(chǎn)學(xué)研的緊密協(xié)同，構(gòu)建一個開放、共生、可持續(xù)的人才成長生態(tài)。在此生態(tài)中，實驗室將作為AI頂級人才的“搖籃”與“練場”。未來，雙方將頂尖AI人才的培養(yǎng)與實踐貫穿始終，這也為高途的AI核心戰(zhàn)略注入澎湃且可持續(xù)的驅(qū)動力，助力高途AI戰(zhàn)略的深度融合和落地應(yīng)用。

　　邁向“人文智能”的教育未來，打開校企合作更多可能

　　高途與中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院的合作是校企聯(lián)合探索教育未來的一次全方位合作范例，可謂融合了頭部企業(yè)的產(chǎn)業(yè)實踐與高校的科研優(yōu)勢，更是高途與中國人民大學(xué)多年合作的進(jìn)一步深化。

　　依托中國人民大學(xué)深厚的跨學(xué)科資源，實驗室的研究將為“教育+AI”的發(fā)展帶來更新鮮的視角和更具深度的發(fā)展方向指引。未來實驗室還將開放研究成果，助力教育行業(yè)共同進(jìn)步、共建標(biāo)準(zhǔn)。這不僅關(guān)乎技術(shù)突破，更是一場關(guān)于“教育本質(zhì)”的探索，展示了高途與高校在推動創(chuàng)新、服務(wù)社會以及綜合人才培養(yǎng)等方面的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為教育與社會發(fā)展注入更多價值。

　　“讓學(xué)習(xí)更美好”不僅是一句口號，更是深埋心底的動力與目標(biāo)。作為高途“All with AI，Always AI(AI無處不在，無時不在)”戰(zhàn)略的重要實踐，本次合作是深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、加速AI頂尖人才系統(tǒng)化培養(yǎng)的關(guān)鍵一步。雙方將共同探索“以人為本”的AI教育新范式，對內(nèi)賦能產(chǎn)品創(chuàng)新與教學(xué)提效，對外開放合作、貢獻(xiàn)行業(yè)。未來，高途還將攜手更多頂尖高校，基于不同優(yōu)勢展開AI合作，共同培育引領(lǐng)未來的綜合型、創(chuàng)新型人才，繪制一個更具個性化、智慧與人文關(guān)懷的教育新圖景。