伴魚雙軌發力！智學線下門店落地，構建 OMO 教育新生態

　　近日，國內知名教育品牌伴魚宣布正式推出伴魚智學線下門店，同步上線線下精讀課、線上線下聯動閱讀營及AI 智學托管三大核心產品。此舉標志著伴魚從線上教育領域向 OMO(Online-Merge-Offline)混合式教育模式全面拓展，為 K12 學生打造 “線上 + 線下” 無縫銜接的個性化學習解決方案，引發教育行業廣泛關注。

　　作為深耕K12 教育領域的標桿品牌，伴魚此前憑借伴魚智學線上課程與伴魚閱讀營積累了深厚的教學資源與用戶基礎。此次落地線下門店，是品牌基于對學生學習痛點的深度洞察，以及對教育場景多元化需求的精準響應。據伴魚教育研究院調研數據顯示，超 68% 的家長希望孩子在獲得線上便捷學習體驗的同時，能擁有線下沉浸式學習氛圍與面對面輔導服務;而 85% 的小學生存在課后作業無人精準輔導、閱讀體系碎片化等問題。伴魚智學線下門店的三大產品，正是針對這些需求痛點量身打造。

　　線下精讀課作為門店核心課程之一，構建了覆蓋不同學習階段的八級進階體系，精準匹配學生能力成長路徑。其中L1-L2 階段聚焦繪本精讀，通過魯子問教授等國培課標專家研發的 “情境化閱讀教學法”，將經典繪本與語言表達、思維訓練深度融合。課堂上，教師借助大貓英語分級閱讀、麗聲北極星、牛津樹等權威分級閱讀，引導低齡兒童在趣味故事中積累詞匯、培養閱讀興趣，讓孩子主動參與閱讀思考。

　　L3 階段專門針對小學中低年級學生的自然拼讀需求，采用 “發音規律+ 解碼書” 雙軌教學模式。課程依托伴魚獨家研發的 65 本自然拼讀讀物與 70 節專項講讀課程，幫助學生掌握 26 個字母發音規則及常見拼讀組合，解決新教材中自然拼讀課時少、學生易遺忘的難題。不少家長反饋，孩子經過 L3 階段學習后，能夠自主拼讀陌生單詞，閱讀流暢度顯著提升。

　　L4-L8 階段則以國際權威綜合教材 OD(Oxford Discover)為主，搭配 RE(Reading Explorer)拓展閱讀教材，打造“精讀 + 泛讀”協同的高階體系。課程對標新課標要求與劍橋英語考試標準，通過深度剖析文本結構、梳理語法知識、拓展文化背景，提升學生的閱讀理解能力與批判性思維。

　　為實現“線上泛讀 + 線下精讀” 的高效聯動，伴魚智學線下門店將線上閱讀營納入線下服務體系，構建起 OMO 閱讀大生態。線上閱讀營擁有 1050 本紙質分級讀物與 900 本電子繪本資源，涵蓋故事、科普、中國文化等多元主題，由 Tina 大王等名師團隊提供音頻講讀服務，學生可隨時隨地進行泛讀積累。線下門店則為學生提供專業伴讀服務，包括定期閱讀打卡點評、閱讀策略指導、小組共讀分享等活動。

　　北京伴魚智學門店負責人介紹，門店會為每位學生建立“閱讀成長檔案”，根據線上閱讀數據調整線下伴讀方案。例如，針對線上閱讀中頻繁卡頓的學生，線下伴讀老師會重點進行朗讀技巧指導;對于對科普主題感興趣的學生，推薦相關線下主題泛讀學習。這種“線上廣泛輸入 + 線下精準指導” 的模式，有效解決了家長 “不會選書”“孩子閱讀不堅持” 等難題，目前門店學員平均每月閱讀量達 8-10 本書，遠超行業平均水平。

　　針對小學生課后托管需求，伴魚智學線下門店創新推出AI 智學托管服務，采用 “托管老師 + AI 虛擬可可老師” 雙師模式。托管老師負責監督學生學習紀律、解答即時疑問，而 AI 虛擬可可老師則依托伴魚先進的 AI 技術，為學生提供個性化作業輔導。通過智能算法分析學生作業中的錯題，AI 老師能精準定位知識薄弱點，幫助學生精準利用AI垂直型大模型，進行專項學習，查漏補缺。據統計，參與AI 智學托管的學生，作業完成效率平均提升 40%，語數英學科知識掌握度明顯提高。

　　此外，AI 智學托管還開設 AI 智能通識課，涵蓋繪畫、動畫、作曲等多元主題，打開學生視野。比如：在數學托管課堂上，AI 老師會通過 “汽車運瓷器” 等生活化例題，引導學生一步一步解決問題;

　　伴魚CEO黃河 表示，伴魚智學線下門店的落地，是品牌 “以科技賦能教育，以服務提升體驗” 理念的實踐延伸。未來，伴魚將持續優化 OMO 教育模式，整合線上線下資源，為 K12 學生提供更智能、更個性化的學習服務。目前，伴魚智學線下門店已在全國多個城市布局，憑借優質的課程與服務獲得家長廣泛認可，有望成為 K12 教育 OMO 模式的新標桿。