希沃信鴿功能新升級 跨時空集備助力教師減負增效

　　聚焦教師成長與發(fā)展,希沃數(shù)字化技術(shù)服務(wù)再度升級。9月15日,“2022希沃夢想行”專場直播活動隆重舉辦。本次直播活動以“讓成長發(fā)生”為主題,希沃圍繞教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型中教師教學、教研、管理、發(fā)展的四大核心訴求,發(fā)布了希沃信鴿等應(yīng)用工具的新功能,為學校教研管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供支持。

　　推動核心教學場景線上化,是希沃應(yīng)用工具服務(wù)教育教學的關(guān)鍵動作,也是希沃助力教師減負增效的重要步驟。希沃信鴿產(chǎn)品經(jīng)理林大壟在直播中表示,希沃信鴿希望通過集體備課、聽課評課等功能升級,為學校開展線上線下混合式教研模式提供支持,讓教研有反饋、讓決策有依據(jù)。

　　林大壟介紹,此前調(diào)研發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)集備活動常受時空限制,不夠靈活,例如部分學校利用課后時間開展集體備課,但教師的時間并不好湊,集備時還容易遇到研討不充分、一言堂、討論結(jié)果記錄遺漏等現(xiàn)象。在調(diào)研中,學校和教師在集備研討、資料整理、數(shù)據(jù)反饋等方面都面臨難題。

　　針對實際教研管理需要,希沃信鴿集體備課功能可以幫助教師實現(xiàn)跨時空集備、語音跨校集備,并提供詞云、智能摘要、集備報告、多稿對比等數(shù)據(jù)AI技術(shù),老師用手機就可以隨時隨地參與集備,實現(xiàn)“時間靈活”、“多人共創(chuàng)”、“語音互動”、“數(shù)據(jù)閉環(huán)”。這種線上線下混合式集備形式,不但可以讓教師備課交流更充分、記錄、反饋更清晰,也能幫助沉淀數(shù)據(jù),為學校的教研管理提供決策依據(jù)。

　　此外,傳統(tǒng)的線下聽課評課方式同樣受時空限制,老師需要坐到教室后排聽課,手動記錄課堂反饋。這樣既給學生們造成心理壓力,也讓聽課老師十分不便。為此,希沃信鴿上線了直播聽評課功能。老師們只要一臺手機就可以發(fā)起評課直播,通過海報二維碼邀請聽課老師進入直播間,聽課老師用手機就可以遠程聽課。聽課過程中,老師們研討的評論可以定位視頻具體的畫面,直播結(jié)束后講課老師可以在回放視頻中精準回顧。此外,聽課老師可在聽課結(jié)束后填寫電子評課表,評課數(shù)據(jù)、聽課數(shù)據(jù)都將匯總形成聽評課報告。

　　作為集教研活動、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資源共享、管理決策等功能于一體的一站式教研數(shù)字化管理平臺,目前,希沃信鴿集體備課的功能已經(jīng)被6300多所學校使用,累計發(fā)起13萬次的集備。

　　經(jīng)過本次功能更新,希沃信鴿將幫助學校進一步做到“讓教研有反饋,讓決策有依據(jù)”,在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢下,持續(xù)為全國各地教師、學校的教學、教研、管理等場景提供線上化支持。未來,希沃信鴿還將緊密貼合一線教學教研需求,不斷優(yōu)化集體備課以及聽課、評課等功能,驅(qū)動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為學校教研管理工作減負增效。