Oculus在臺灣、日本、西雅圖推出VR教育試點計劃

　　2018年08月29日，像VR這樣的沉浸式技術正在擴展教育的可能性，為各個不同的學科帶來全新的教學方式。現在，學生和老師，以及終身學習者已經能探索一系列不同的教育性VR內容。

　　今天，Oculus正式為三個地區帶來了Oculus Education試點項目：臺灣，日本和西雅圖。Oculus的項目將為學校，圖書館和博物館帶來VR頭顯，而他們的目標是更好地理解老師，學生，以及各種機構將如何把VR應用于教學，學習和協作。

　　就目前而言，試點項目將側重于培訓教師和其他講師，因為理解技術的細節是創建和擴展能夠帶來持久影響和價值的計劃的關鍵步驟。Oculus的試點項目同時將收集有價值的反饋和經驗教訓(特別是圍繞各個機構的獨特需求)，并為未來的討論和計劃提供參考借鑒。

　　Oculus正在向臺灣網路暨電子商務產業發展協會(TiEA)捐贈Rift和Oculus Go頭顯，后者則將設備分發給臺灣各地的圖書館和博物館。從今年開始，相關地點的訪客將有機會親身體驗VR。

　　每家機構將確定如何最優地在社區中使用VR，以及如何圍繞VR來開展項目。比如說，一些藝術博物館正在探索如何利用Quill和Oculus Medium等應用程序來展示沉浸式藝術創作的潛力。

　　隨著美國2018-2019學年的開始，Oculus已經與西雅圖公立學校合作創建和試點了VR開發課程和學習計劃，包括與巴拉德高中和富蘭克林高中的學生和教師合作。這兩所學校的學生將花費一年時間創建教育VR內容，目標是最終可以在課堂上使用。學生將在教師監督下利用VR進行學校間的合作。同樣，Oculus與西雅圖的Technology Access Foundation(TAF)進行了合作，雙方將研究如何最優地培訓教育工作者使用VR，并在課堂上探索VR的其他應用。

　　在日本，Oculus正處于開展試點項目的早期階段，他們已經與有興趣將VR用于遠程學習和高中教育應用的教育者進行合作，通過VR將全國偏遠地區的學生與教師聯系起來，確保所有學生都能獲得合適的課程作業和教育材料。

　　Oculus早前已經與加利福尼亞州立圖書館進行了合作，為訪客提供訪問新興技術的機遇，同時與麻省理工學院，哈佛大學等研究機構合作，探索VR對學習成果的潛在影響。Oculus表示：“隨著這三個新試點項目的推出，我們很高興能夠更多地了解學生，教師和公眾是如何在教育環境中使用VR頭顯，以及我們將如何能夠繼續改進我們的課堂技術。”