VR教學寓教于樂 或促教育業巨變

　　我國傳統的課堂教育容易給學生枯燥的感覺，學生在僵化的課堂環境下很難集中注意力，老師教授知識給學生的過程往往會打個折扣。隨著多媒體教學在教育行業的引入，課堂教學氛圍有了一定的改善，但整體教育模式還需要更大的改變。那么近幾年各種高新科技不斷發展，是否能促進教育行業變革呢?

　　此前，有相關機構進行了將VR技術應用于教學的實驗，實驗中將傳統教學模式設為對照組。由相同的老師以不同的方式進行授課，兩周后測試結果表明VR教學組成績有明顯提升。而從參與實驗的老師學生反饋的信息來看，VR教學對物理、生物、化學等理科知識的學習有顯著作用，且相關老師與學生均對將VR技術應用于教學表示期待。

　　那么VR教育教學有哪些好處呢?首先，基于VR技術能給人沉浸感的特點，VR教學能讓學生沉浸與知識學習中;其次，VR教學對于學生來說更有吸引力，學生對VR教學的興趣使其能集中注意力于學習;再其次，VR技術可以幫助課堂知識的理解，文字轉換成能感受到的場景使學生對新知識理解更容易;最重要的是，通過VR技術學習的知識能給學生留下更深刻的印象，會讓學生對相關知識的記憶更持久。

　　筆者認為，VR技術在游戲等商業領域的應用已經不少，研發人員更該注重VR在教育等公共領域的應用。很顯然，VR教學能極大提高學生的學習興趣和積極性，有助于知識的理解與記憶之余，真正做到寓教于樂讓孩子在快樂中學習知識。適當地將VR技術應用于教育教學工作中，或將促進我國教育事業的革命性進步，同時為我國的現代化建設創造更多的人才。

　　本文作者為科技魔方編輯亮晨;關注未來科技及tmt產業。作者微信：Turchen，歡迎溝通交流。